General Knowledge and Arts Education: An Interpretation of E.D. Hirsch's Cultural Literacy, by RALPH A. SMITH. Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 1994. x+160pp. USD16.95

E.D. Hirsch, Jr. 早年以The Validity of Interpretation 聞名於詮釋學界（hermeneutics），80年代他出版了Cultural Literacy 一書，猛烈批評新一代教育未能讓學生掌握general knowledge, 以致他們連溝通也出現問題。Core Knowledge 現已成為教壇新動力，見http://www.coreknowledge.org

本書作者是University of Illinois的文化及教育政策教授，他先掫述（兼評論）Hirsch 的觀點，再引申在藝術方面。

老實說，我買這書是出於誤會，我忽略了arts 跟humanities 並不盡同。但無論如何，至少我可以重溫Hirsch 的觀點，也從Smith的介紹中，了解到Hirsch的觀點如何在美國文化教育界中廣泛地引起了討論。

今天香港的教育改革家一味向錢看，唯利是尚。與Hirsch倡議的General Knowledge 的教育理想大異其趣。正因如此，香港學常識貧乏，而社會也因為缺乏了共同的文化知識而變得散渙。

對於那些假洋鬼子，不妨請他們讀一讀Smith引述E.H. Gurbrich仿Nicean Creed而作的西方文化史簡述（pp.5-6），看他們的西方文化修養有多了得。