駁喬菁華通識教育三三四等等文章

其實我很忙，寫這些文章既無稿費又不計CPD（喬先生大概不懂這個這詞語了，這是向廣大群眾吹「求學不是求分數」但暗地裡卻向教師限定每年進修50小時指標的教統局創的），但我仍要寫，因為現在歪理充斥，偽學橫流，為了自己，為了下一代（我有，但恐怕沒能力像喬先生那裡送子女放洋逃避教育改劫），我還是要寫這篇文。

喬先生向來對香港政府口誅筆伐，但自教育改劫出台後，忽然成為大護法，天天唱好，還跟港大徐詠璇唱雙簧，唱得我很煩，所以要跳出來跟他辯一辯。簡而言之，他說兩年預科是廢的，三三四最好，但何以高中三年好他沒有說，只是四年大學一定好（總之四年就是好）；另外，通識好，讀了會有創意，並舉中大通識為例證明。

喬先生，中學怎能跟大學比？大學的通識由專家任教，每門起碼教一學期，所以做到深入淺出。（但據聞中國通史、大一國文等已廢了，何解未見爭取？）中學的通識，由一人任教（理論上可以多人教，但實情如何，不問可知，那裡可以編這樣怪的時間表？），一人而兼科技人文社會，即使起鄭樵於地下也不敢應命，只有教統局的高手可以在35小時內訓練出來。而且大學通識是過關科目，有興趣的可以讀個飽，沒興趣的求學只是求分數。中學則不然，通識是必修科，一旦成了考核科目，學術就被異化，不久ｘｘ教育就會有通識名師面世！而且我敢保證學生只會過橋抽板，不會留戀。

關於這次教育改劫，有些事情不是喬先生這些外行人知道的，請讓我來一一踢爆！

1 2007年會考中國語文大革新，明年中四率先推行，先不論新課程如何，但請看，上週公佈的三三四竟又有新新課程。新課程還未施行，就推出新新課程，這個道理誰可以解釋一下？若我是書商，書還未回本就要做新書，我會投資嗎？若我是教師，新課程還未開講就要應付新新課程，合理嗎？唯一得益者是課程發展和教育學院的諸公，因為有新課程就有工開。（中史稍好，今年已行新課程，但三三四時又會改！）

2 三三四以後各科校內評核佔20%以上。我敢保證各校人工色素一定高，如果每間學校都給20分，最後還是勞動考評局的電腦據公開試成績調整，那又為何要校內評核呢？報上說浸大某教授謂中文要校內評核因為小說戲劇等寫作不能在公開試考核云云。這不是要增加校內評核的理由，反而是要廢止新課程的理由，小說戲劇創作要在中學教嗎？可以在中學教嗎？而且從小學的經驗可知，project是家長及菲傭做的，有錢人可以用電腦七彩包裝，窮人只好認命。校內評核只會導致更多作弊，英國哈利王子不就是一個活生生的例子嗎？

喬先生是中大護法，一直堅持四年制大學，一直堅持書院通識。我對他有溫情的敬意。（錢穆語）我是港大畢業的，而且還是那種三年考兩次試，每科每週上一小時每兩週上導修一小時的典型古老英制，我沒有上過通識，但我有閒暇在圖書館看書，天天看月月看年年看，我不必應付四年十三試（中大！），我的通識是自修而得的。學問如何還是要靠自己，而不是靠學制。

算了吧，為了避免別人說我是抱殘守缺的飯桶（李局長對教師的雅稱），我的話到此為止。