請恢復升中試

今天聽電台新聞，說教統局建議用學科測驗作為升中派位的依據，其方法大致如下：(憑記憶)

－用現行的學科測驗來作升中派位的依據

－用今年某校學生的學科測驗成績決定下一學年來自該校的學生的學科成績水平

荒謬！

1. 現行的學科測驗非為派位而制定，現在貪方便，拿來用作派位，不知有何理論依據。

2. 學生不是為自己而考，成績歸下一年度的師弟，公平嗎？

我以前在二流中學做過中文科科主任，分班是自行擬卷而不用學科測驗，學科測驗純為應付政府的統計而做，也不會全改，只會改政府要的那幾份。行之有年，官民稱便。有些學校用學科測驗分班，但學科測驗不是年年用新試題的，於是坊間補習社就用這些本屬機密的試題來招徠，信度效度如何不問可知。教統局竟然用這份學科測驗卷來派位，實在太兒戲。

況且讀書為人，並非為己，力遜於人以致派不到名校，無話可說。現在竟然以本年考生成績作為下年考生的派位依據，是ngait人食死貓。設若我校上年成績勁差，即使我有愛恩斯坦之才也無用，因為教統局以上年學生成績來替我算命，判我屬哪一級。

我建議全面恢復升中試，考中英數，是實在學問而非文字推理。即使我在屋村小學讀書，但我焚膏繼晷、囊螢映雪，也有機會考入X仁書院，揚名聲、顯父母。此法公平公正，誰曰不宜？但所謂教育改革家，先廢學問而考推理，再廢推理而靠電腦，結果成績錯配，害人害物，而他們的子女則早已溜到外國讀私校去也。或曰現在的派位方法不會做成學生操練之風，結果學生更不讀書。

考試無疑有不少弊端，但正如西諺云考試是necessary evil. 不從學術成績定品，反而著眼於非學術表現，於是學生忙於做義工、搞活動、學東學西、返教堂，但出發點是功利的，就是有助入學。可惜所謂教育改革家只看包裝，不重實學，把香港教育搞到一鑊泡。