教育改革天天新款，雖然已有不少改革早在別人不察覺之際銷聲匿[．
報載教署打算「將相關的學科合併為一科，如將中史和世史合併為人文學科」．
我早已料到教署有此一步，但我滿腹疑團：
１．課時會不削減？以初中為例，中史西史都是每週兩節共四節，合併之後，會否變成每週共兩節，倘如是，則所謂合併不過是擠壓歷史科，騰出時間來給「搵食」科目或「生存技能」科目的漂亮藉口．
２．中史西史分開教還是結合教？中史西史合起來在學理上說得過去，但教署有沒有參考過內地的歷史科呢？他們的教科書和教學計劃都是把中國史和世界史分開，以人教社新版教科書為例，是中國史４本，世界史２本．我猜教署大概又搞什麼課程整合，把中西史編成一本書，倘如是，則怎樣安排篇幅？這年頭的改革，未想清楚就向傳媒吹風以求示人以改革先鋒之形像，卻苦了教師．
３．怎樣安排教師？大部分學校裡的中史教節都是豬頭骨，因為中文只可以教三班，又中文教節例少（教英文，三班已是２４節；教中文，三班才１５節，尚有９節可教閑科，其中又以兼教中史較多）．如今把中西史合併，EMI學校的中文教師必然要用麗音教書了！（教英文的卻無此擔心，看，這就是所謂的雙語教學！！！！！！！）
給教師一點喘息的機會吧！你們只是閉門造車，卻要我們作白老鼠，你們的實驗失敗就不用檢討（如惹笑的愉快教學－－即是間書！！），我們教得如何你們卻諸多挑剔！！